學員經驗分享

  這套按摩方式在研發時,一定是處心積慮、精心設計而來。每個位置的移動,每個動作的轉換,每根神經的連結呵護,都那麼精簡、優雅、流暢,尤其是它的完整性——起手勢與每次終止的連結,像是講究的文章,起承轉合,首尾呼應都照顧到了,讓施與受雙方產生滿足感,絲毫不因其間局部的施作疏失而有斷層的影響。這讓按摩手法最弱的我,得以放掉腦袋裡用力的記憶,保持節奏流暢和對方的能量交流。

王玲如/台中

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看,慈,儉 柳丁/南寧

睡前回想了一下林老師今天在課堂上說的那段話,注意力是每個人生活中很重要的一個能力,一個注意力非常好的人無論做什麼事都容易成功,同時也容易獲得平靜和喜悅,因為能活在當下,不被過去未來帶走,自然不會耗費過多能量,也不會產生那麼多恐懼與擔憂。

真正的教育——看林老師教學有感 風箏/南寧

小時候接觸到的教育,來自父母的家庭教育:正向的——認真而嚴謹;負向的——苛刻而指責。長大以後,我也會對我的孩子進行教育,當我從事員工培訓的時候,我也會對他們進行教育,同時我也發現,不管我小時候對我父母曾經對我的教育方式多麼的不舒服,我對別人的教育方式仍然承接了這種風格:認真而嚴謹,苛刻而指責。

神聖舞蹈,鍛煉覺知 楊建華/上海

從南寧神聖舞蹈課程回來已有一段時間了,這兩天主辦方發了課上所學的“身體圓之舞”的音樂,正好投我所好,一個人好好練了幾天這支舞,現在總算能手腳並用出來雛形了,當然啦,還是會跳錯。

精修內在品質的老師 風箏/南寧

分享一段這次神聖舞蹈課堂上林老師說的一段話。(如原話記憶有誤,請同學們幫忙更正)

我無法給你改變的意願,如果你沒有意願我就去改變你,那是在冒犯你。但如果你確定想改變,我可以給你一些方法,讓你找到你的意志。有了意願和意志,我們的改變才會發生。

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學員經驗分享

  •   我模仿著世儒老師的方式,試著不再用原來的方式擺動肩膀、揮動手臂,而只是擺動骨盆並且不移動膝蓋,只是前後擠壓橫隔膜(呵呵,我還特地問了學醫的同學,橫隔膜的位置),咦,果然不累,而且呼吸的出氣量不小,還可以自由的調整呼吸的方式、頻率!

    李錚 / 廣西南寧