學員經驗分享

  世儒分享的養生主靈性按摩,對我而言,不單單只是按摩,按摩的過程裡發生的一切,都可以延伸成對生活及生命的態度,像是優雅並不費力的移動與碰觸...觀察並融入呼吸的節奏.......

Echo Sunito/台北

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《葛吉夫神聖舞蹈》七日營課後心得---王正彥/上海

緣起

2016年有幸參加了林世儒老師和高老師帶領的《養生主靈性按摩》工作坊,初步領略到這套按摩的設計之巧妙和效果之神奇。嘗到甜頭的同時,也對兩位老師產生了好感,同時對他們帶領的《葛吉夫神聖舞蹈》表示出好奇。可是這份好奇很快就被壓制,因為我聽到一位老學員說,這個舞蹈她剛體驗過,感覺很崩潰。

「葛吉夫」這個詞對我來說很陌生和拗口,奇怪林老師怎麼如此地感興趣。回家通過土豆網看了電影《與奇人相遇》, 這部電影主要描述了葛吉夫早年的部分生活經歷。我被電影的很多情節所打動,也讓我認識到,這舞蹈不平常,很可能有我追尋的東西。

真正的教育——看林老師教學有感 風箏/南寧

小時候接觸到的教育,來自父母的家庭教育:正向的——認真而嚴謹;負向的——苛刻而指責。長大以後,我也會對我的孩子進行教育,當我從事員工培訓的時候,我也會對他們進行教育,同時我也發現,不管我小時候對我父母曾經對我的教育方式多麼的不舒服,我對別人的教育方式仍然承接了這種風格:認真而嚴謹,苛刻而指責。直到我走上心靈成長之路,我才知道,教育過程中,非常重要的不是結果,而是過程;因為過程好了,結果才會好。所以才慢慢接受如何在教育的過程中與人的連結。讓我最有感覺的,是我在學習葛吉夫神聖舞蹈課程中,林世儒老師的教課風格,讓我真正感受到,教育原來是這樣的。

I see you-安全感 裘鈞蘭/靜悅簡舍

這是我第五次參加林世儒老師的養生主按摩工作坊。作為課程的主辦方也是工作人員。這次的身體情況(下文有分享原因)不允許我與人搭檔練習按摩,而成為團體內的旁觀者。

第一天林世儒老師示範起式和頭臉部的按摩後,同學們紛紛倆倆組合起來,準備開始相互按摩,我也為自己找了一個寬敞的位置,當每個人在自己的位置上安頓好,一切就緒,我靜靜地坐在那兒。 正是因為我什麼也做不了,這次卻有以往不同的內在經驗與感受在發生著,準備讓我去領受。

神聖舞蹈實用「為什麼」 南寧/風箏

    長期共修,常有新朋友問我很多關於神聖舞蹈的「為什麼」,於是將回答匯總如下。

    不知為什麼,從接觸神聖舞蹈這一優美的修煉法門開始,我就沒有把它祭上神壇,而是很落地把它放在生活中,透過神聖舞蹈練習去改善我們內在的品質,進入改善我們日常生活的品質,改善我們生命的品質,改善我日常關係的品質;當然也會在持續的修習過程中,感悟到那神聖的,與神與道相通的體驗,但這需要長期的修行。

透過養生主按摩體悟愛的本質 風箏/南寧

林世儒老师设计的养生主按摩, 内涵远远不止是舒服、平静、放松、治愈, 更通透过按摩的互动,体悟爱的本质。 按摩搭档的双方,一方是按摩者,另一方是被按摩者(我们称为模特);按摩,透过身体知觉与反馈,这是接近于本质的连结,我们了解别人真实的需要,并调整自己的给予与接受。

所以按摩者非常象在爱的关系中爱的给予者或施予者,而模特也非常象在爱的关系中爱的接受者;所以按摩双方的互动非常象爱的关系中两人的互动。 关于按摩者 我们都知道这样一句话:要按对方的需要来给予;所以同样的,在按摩的课程里,林老师也有相对应的一句话——躺着的人(模特)是最大的。

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學員經驗分享

  •   世儒在神聖舞蹈新增的「團體練習」,讓我發現所有人的問題、困擾都是一樣的,只是表象不同罷了,所以不需要責怪自己,只要去發現,在自己身上工作,把自己當研究的對象觀察,就可以了,我很享受每一次小發現。

    李佩芝