學員經驗分享

  我可以很確信地說:這【養生主靈性按摩】對於很多尋求解除身體與靈魂痛苦的人而言,將會是一大祝福。

伯特.海寧格

葛吉夫律動 / 神聖舞蹈

葛吉夫/哈德曼音樂

  年輕的托馬斯哈德曼為尋找一位靈性導師,於1916年來找葛吉夫並成為其學生。由於葛吉夫無論如何都不是一位受過訓練的作曲家,哈德曼成為表達葛吉夫音樂思想的理想工具。他從為神聖舞蹈或律動創造音樂的協調、發展並完全實現開始,成為葛吉夫教學的組成部分之一。幾年後,哈德曼以類似方式對葛吉夫與律動無關的音樂進行合作。令人吃驚的是,這些數目可觀的後期樂章幾乎都是1925到1927年期間在楓丹白露的普裡耶完成的。1927年的音樂工作終止,葛吉夫從此再也沒有譜過曲。

第一章:為了「做」得先「存在」(二)

  「你覺得這故事怎麼樣?」朗讀結束後,經過一段短暫的靜默,葛吉夫開口問我。我告訴他說,聽起來蠻有意思的。但依我看來有一個缺點,就是沒把它要說的說得很清楚。作者談到一個他所遇見的令他印象深刻的學理,他並未充分說明這個學理。在場的那些人就開始和我爭論,說我漏聽了最重要的部分,葛吉夫本人並沒說什麼。

第一章:為了「做」得先「存在」(一)

  一九一四年十一月我回到俄國,那時正當第一次世界大戰開始.而我剛完成埃及、錫蘭和印度的長途旅行。我在可倫坡得知戰爭的消息,便從那兒取道英倫回國。

  從在我離開聖彼德堡踏上旅程的時候,我曾說我要去「尋找奇跡」。「奇跡」這個詞很難定義,但是對我而言,它卻有著相當明確的含義!很久以前我就已經得到一個結論:我們不可能逃出這一座我們生活於其中的迷宮,除非我們能找到一條全新的、和我們以前所知所用者完全不同的路。但是,這條全新的、或說已被遺忘的路,其開端何在,我就無可奉告了。

第五講:知識和瞭解,中心的三個部分

  有關人的可能發展,有一點很重要,我必須確定一下。

  人有兩方面需要發展,就是說人的可能發展可分為兩個方向,且必須同時進行才對。

  人的這兩方面---或者可能發展的兩方向---便是知識和存在(being素質)。我說過很多次,知識的發展---尤其是認識自己---極為必要,因為在目前狀況下,人最獨特的征相之一是:不認識自己。

子分類

音樂創作
文章數:
1
葛吉夫大師
文章數:
3
與奇人相遇
文章數:
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探索奇蹟
文章數:
29

學員經驗分享

  •   一開始,只覺得世儒教的一些動作都非常的愚蠢,但我還是願意去試試世儒所說的境界,後來才能夠感受到他所說的「專注且放鬆」,並發現到能夠接受新事物,也願意掏空自己的心是我生活中重要的寶藏,它讓我可以擁有活水不斷,生命中時時可以注入新的發現與驚喜。

    林淑真